Szerző: admin | dec 22, 2022 | Hír, Projektek, projekt_haboru, Sajtó
Ukrán és orosz nyelven is elérhető a Kék Vonal lelkisegély-szolgáltatása A Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány 1993 óta vallott missziója szerint a gyerekeket meg kell hallgatni, segíteni kell nekik, ha bajban vannak, a felnőtteket pedig támogatni kell abban, hogy erre...
Szerző: admin | márc 30, 2022 | Család, Gyereknevelés, Hír, Projektek, Sajtó, Testi-lelki egészség
Hogyan beszélgess gyerekekkel, kamaszokkal a háborúról? A háború híre nem csak a felnőtteket, hanem a gyerekeket is elérheti és megrázhatja. Fontos, hogy jól reagálj arra, ha egy gyermeket félelemmel, bizonytalansággal tölt el a kialakult helyzet. Ezen az oldalon...
Szerző: admin | jan 10, 2022 | Projektek
Fontos vagy! Kamasz krízisek a koronavíruson innen és túl Fontos vagy! – Kamasz krízisek a koronavíruson innen és túl. A Kék Vonal és a dm – Drogerie Markt Magyarország közös kampánya a kamaszok mentális egészségéért. Miről szól ez a projektünk? 2021...
Szerző: admin | márc 31, 2021 | Projektek
Felelős Felnőtt Mit jelent az, ha valaki felelős felnőtt? Akkor is lehetek az, ha nem vagyok sem szülő, sem tanár, és nem is foglalkozom hivatásszerűen fiatalokkal? Mit jelent a felelősség fogalma a gyerekek és a kamaszok perspektívájából? Kiderül a Kék Vonal...
Szerző: Rimoczi Tamás | márc 24, 2021 | Internetbiztonsági projektek, Iskolai prevenciós projektek, Projektek
Deshame II. projekt Kortársak közötti online szexuális zaklatás – Értsük meg, előzzük meg, reagáljunk rá! Miről szól ez a projektünk? A deSHAME projekt a Childnet International (Egyesült Királyság), a Kék Vonal (Magyarország), a Red Barnet (Dánia) és az UCLan...
Szerző: Rimoczi Tamás | febr 10, 2021 | Iskolai prevenciós projektek, Lelki egészség projektek, Projektek
Így kérj segítséget… 45 perces óravázlatok a gyerekek mentális egészségéért. Miről szól ez a projektünk? A koronavírus-járvány terjedése miatt tapasztaljuk, hogy a gyerekeknek nehezebb segítséget kérniük. De az őket körülvevő felnőttek dolga sem egyszerűbb: az...
